古琴基础课件 -（古琴教学课件）

幼儿园小班春晓教案

幼儿园小班春晓教案 篇1 活动设计背景 通过一首《春晓》的歌曲，引导幼儿欣赏音乐，让每个孩子感受音乐的快乐，在教学中，注重幼儿间的同伴学习，发展幼儿的节奏感、韵律感。活动目标 在熟悉歌曲的基础上，用手之舞感知四个乐句。模唱唱名旋律，肢体感应唱名旋律，以游戏的方式感知四个乐句。

活动领域：语言、科学 活动目标：- 学习古诗《春晓》并感知古诗的意境。- 观察春天的季节特征。- 探索春天大自然的各种声音。 活动准备：- 有关春天的图片。 活动过程：- 教师和幼儿一起念幼儿用书《春晓》。- 请幼儿欣赏图画，想象古诗的内容。

幼儿园小班春晓教案 篇1 活动目标 在熟悉歌曲的基础上，用手之舞感知四个乐句。 模唱唱名旋律，肢体感应唱名旋律，以游戏的方式感知四个乐句。 教学重点、难点 在熟悉歌曲的基础上，用手之舞感知四个乐句。 模唱唱名旋律，肢体感应唱名旋律，以游戏的方式感知四个乐句。

幼儿园小班春晓教案 篇1 活动领域： 语言、科学 活动目标： 学习古诗《春晓》并感知古诗的意境。 观察春天的季节特征。 探索春天大自然的各种声音。 活动准备： 有关春天的图片 活动过程： 教师和幼儿一起念幼儿用书《春晓》。

当确定上《春晓》后，我就开始考虑，如何设计教案，而且考虑以怎样的形式、怎样的语言进行教学，才能让孩子容易接受，才能让孩子较好的掌握。在经过了精心的设计后。我尝试了小班的古诗教学。

幼儿观察生字，说说在书写这些生字的时候分别要注意什么？ 老师范写，幼儿描红并书写两个生字。 展示评议。 （五）布置作业 背诵《春晓》。 古、声、多各写两行。 古诗《春晓》教案7 活动名称： 古诗《春晓》 活动目标： 理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美。

伯牙绝弦的课件

这就是“俞伯牙摔琴谢知音”的故事，俞伯牙痛心疾首怀念子期，人们用此感叹知音难觅。 此后，由于这个故事，人们把“高山流水”比喻知音难寻或乐曲美妙，把“知音”比作理解自己心意，同自己有共同语言的的人，“伯牙绝弦”一词也渐渐演变成了一种意思：由于知音逝世，从而弃绝某种特长或爱好，表示悼念。

伯牙绝弦课文带拼音如下：作品译文 伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听琴声。

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陋室铭的段意是什么

陋室铭段意：山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有灵气。简陋的房子，只是我品德好。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。

第一段：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。点明主旨，突出陋室不陋。概括：以山水起兴，由山水仙龙入题，点明主旨，突出陋室不陋 ，看引论铺下了基础 。第二段：苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。

从主题看，《陋室铭》通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，《陋室铭》一文表现了作者不与世俗同流和污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的节操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。从立意看，《陋室铭》以衬托手法托物言志。

．陋室，是刘禹锡的室名，就是简陋的房子。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保存着。2．铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种独立的文体。

陋室铭的“铭”是什么意思？主要意思是什么。 古代刻在器物上用来记警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一中文体 陋室铭的意思是什么？ “铭”本是古代刻于金属器具和碑文上用以 叙述生平事迹的一些赞颂或警戒性的文字，多用于歌功颂德与昭申鉴戒。后来逐渐发展演变为一种独立的文体，这种文体一般都是用韵的。

这段话的意思是：孔子想到九夷（指东部少数民族地区）去居住，有人说：“那里简陋，怎么能去住呢？”孔子说：“君子住在那里，哪有什么简陋？”此处引用孔子的话证“陋室不陋”，说明“有德者居之，则陋室不陋”，与前文“斯是陋室，惟吾德馨”相呼应。这是全文的点睛之笔。