古筝教学计划及教案 -（古筝教学计划及教学大纲）

安然钢琴网古琴学识 2024-05-24 7 0

古筝活动方案

1、“非物质文化遗产进校园”活动形式要多样，要做到“四个结合”：校内与校外、课内与课外相结合；活动开展与提高学生综合素质相结合；活动开展与学生课余文化生活和兴趣爱好相结合；活动开展与学校文化建设相结合。

2、充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、国旗下演讲等形式，介绍与本次校园活动内容相应的非遗基本知识，为活动的正式开启做好充分的宣传准备。

3、三）、有计划、有目的组织园内教研活动，共同探讨，集思广益，循序渐进。（四）、音乐艺术工作的听、唱、演奏，以及对音乐作品的理解、分析、处理等方面的音乐能力，是在音乐实践活动能力的基础上，不断提升的。

4、亲子活动《司马光砸缸》表演结束活动随着优美的古筝音乐，男孩牵女孩的手走圈做简单动作，并有序离开活动现场回教室，家长表演人员随后。传统文化活动实施方案3 教学目标通过本框题的学习，使学生懂得传统文化具有继承性、相对稳定性和鲜明的民族性的特点，懂得传统文化具有双重作用，辩证的看待传统文化。

另有筝曲《高山流水》，音乐与琴曲迥异，同样取材于伯牙鼓琴遇知音。现有多种流派谱本。而流传最广，影响最大的则是浙江武林派的传谱，旋律典雅，韵味隽永，颇具高山之巍巍，流水之洋洋貌。

《高山流水》原为一曲，自唐代以后，《高山》与《流水》分为两首独立的琴曲。管平湖先生演奏的《流水》曾被录入美国太空探测器“旅行者一号”的金唱片，并于1977年8月22日发射到太空，向茫茫宇宙寻找人类的“知音”。

伯牙在子期的坟前，抚琴而哭，弹了一曲《高山流水》，曲终，以刀断弦。并仰天而叹：“知己不在，我鼓琴为谁？”说毕，琴击祭台，琴破弦绝。后人感其事，就在汉阳龟山尾部，月湖侧畔筑一琴台，以资纪念。出处《高山流水》，为中国十大古曲之一。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。

《高山流水》是古筝传统曲目中最具知名度及最为代表性的曲目，为我国十大古曲之一。在我国浙江、山东、河南、武林等地各筝派虽均流传有《高山流水》但大不相同。其中浙江的《高山流水》是演奏难度比较高的。浙派的《高山流水》近人研弹，表演最多。

《高山流水》，为中国十大古曲之一。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。此曲为古琴曲，唐代分为《高山》、《流水》二曲。“高山流水”最先出自《列子·汤问》，传说伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。

幼儿大胆地、创造性地表现音乐的美。大班幼儿语言领域教案活动目标：通过多种途径，感受音乐的美。感受和理解速度变化与乐曲性质的关系，提高音乐欣赏能力。能创造性地表现音乐的美。活动准备：多媒体课件《渔舟唱晚》。古筝一架，老师熟练弹奏乐曲。各种小乐器及纱巾、彩带等。

出示乐曲结构图）【画面联想】运用画面联想法，分段欣赏乐曲，教师在此过程中绘声绘色地进行讲解。①江楼钟鼓②月上东山③凤回曲水④花影层台⑤水深云际⑥渔歌唱晚⑦回澜拍岸⑧桡鸣远濑 ⑨欸乃归舟⑩尾声【课件演示】放各段音乐的同时，向学生演示包含各段基本内容及相应图片的页面。

A段旋律：让幼儿观察树叶的大小，并依树叶的高低，指唱出旋律的唱名 B段乐句：老师示范边唱旋律边画出水中涟漪，并提示幼儿音乐四个乐句，需要给青蛙画上船浆和水中涟漪。在完成的作业上注上老师爱的叮咛。大班教案篇6 【设计意图】《渔舟唱晚》是一首经典的古筝曲目，是幼儿园大班的音乐欣赏补充教材。

对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。感受音乐的欢快热烈的情绪。活动准备知识经验：幼儿已有的初浅的乐曲ABA等结构的知识；教师熟练弹奏古筝曲《渔舟唱晚》。物质材料：电脑、电视、课件《渔舟唱晚》、古筝一架、蓝色地垫。环境准备：创设蓝色海洋的氛围。

大班教案篇3 活动目标让幼儿了解并热爱祖国的民族音乐文化，激发爱国主义热情和民族自豪感。安静地倾听古筝曲，感受古筝曲宁静、悠扬的意境。学习乐曲ABC结构的特点，初步了解“傍晚渔民捕鱼归来”的含义。活动准备知识经验：幼儿已有的初浅的乐曲ABA等结构的知识；教师熟练弹奏古筝曲《渔舟唱晚》。

古筝教学计划及教案 -（古筝教学计划及教学大纲）第1张