少年班电影 -（少年班电影想表达什么）

安然钢琴网电影频道 2024-09-02 38 2

电影《少年班》中,为什么最后都没交代神人王大法这一鲜明人物的去向...

1、第一种原型来源的说法，认为王大法的原型是当年的第一天才少年宁铂。这名字取得可是太贴切了，神童的脑子确实已经好到铂金都不能换的地步。十岁不到就已经会吟诗作对、开方下药，还捎带着成了围棋高手。并且这些才艺都是人家平时自己看书自学来的，这真是挺让人有点耐人寻味。

2、也许是为了第二部做铺垫，所以才没有交代神人王大发的去向。

3、没有交代王大法到底怎么样了。1998年，来自西安交大的“少年班”导师周知庸（孙红雷饰），前往全国各处寻找智商超群的天才少年，最终被选出的22个少年将被赋予艰巨的使命。

4、根据导演透露，这位天才少年是自己的同学，当时算是班级里面最聪明的一个人，但是因为没有选到自己喜欢的专业而选择了退学，最终下落不得所知。有人说这个天才是宁铂，宁铂和王大法一样，都是生长在一个非常普通的家庭，但是他拥有大多数人都没有智商，要知道他不到14岁的时候就已经走到了科大。

5、少年班真实故事原型人物结局就是麦克成为了科技公司的CEO，方厚政辞了微软工作在家里研究金融的曲线，吴末成为平凡的人，周兰成为研究农村环境问题的学者，周老师被学校辞退了。麦克开科技公司，小神童研究金融的曲线。

6、他们可能在科学、艺术或其他领域展现出异乎寻常的才华，却往往因为这种独特性而被老师和同学们误解或排斥。他们的故事，就像电影《少年班》中描绘的那样，充满了挑战和挣扎，但同时也闪耀着耀眼的光芒。虽然电影中的王大法可能是个虚构的角色，但现实生活中的他们确实存在，只是可能没有电影中那么戏剧化。

少年班电影 -（少年班电影想表达什么）第1张

1、导演很想突出这个矛盾，却没能突出突出，本来电影开头让人精神振奋，但越看越感觉编剧的思路反而让整部电影失去了高潮，越看越累。没有深刻去挖掘各有特色、各有长处的少年班学生的人设，人物鲜明但不丰满，而且这些角色都有被过于神化的嫌疑。

2、电影以这份内心表白，展示了吴未最真的痛，展示了他坐上公车后泪流满面、刻苦铭心的痛。

3、电影内容也是杂乱无章的，零零碎碎就像是拼凑起来的，不懂导演到底是想表达什么样的思想或者观点，每个小内容都占用了一定的篇幅，每个事情都想要细致的描绘，可影片只有100多分钟，导致就失了重点。

4、《少年班》讲述天才少年的成长故事，天才不常有，但青春故事人人都有，成长的疼痛无论天才或凡人都逃不过。影片以这种前所未有的视角，破天荒首次解密中国教育史上从未公开触及的特殊天才少年群体，以天才的哀伤透视凡人的青春，引发一片共鸣。

5、看到有人这样评价少年班的，本以为是部怀旧青春性喜剧，越往后看却越发沉重，不同于欧美天才类影片的传奇励志造梦，少年班充满着绝望悲伤破碎幻灭，这是中国特色的青春，撕去它的荷尔蒙表象，留下的是赤裸裸的阶级，等级与贫富差距。这不是天才的悲剧，不是教育的悲剧，是社会与时代的悲剧。

1、冯小刚评价《少年班》属于言之有物、有情怀的电影。我喜欢看《少年班》这样的电影，远胜于花了很多投资但不知所云的电影不过《少年班》是一部认真拍摄的、诚恳的电影，时下在这个市场上，有很多糊涂蛋在拍一些糊涂电影，我相信《少年班》会有不错的机会。

2、评价电影《少年班》《少年班》属于言之有物、有情怀的电影。

3、电影还是不错的，全程确实无尿点，演员可圈可点、剪辑还算行云流水，但是导演想讲的东西太多了，电影后半段一些东西伏笔没做好，而且前半段后半段冲突有点突兀，毕竟导演处女座，四颗星妥妥的。

4、导演风格不明显，放在一堆青春片里，根本找不出导演的风格，就像是一个导演复制了一堆电影。你去问问周兰，她可记得周小栀。

5、与其说电影《少年班》是一部关于天才们的校园生活青春故事，不如说是一封深藏在主人公心中，深藏在我们每个人心中的淡淡的情书。看这部电影，我们似乎是在聆听主人公吴未，向我们讲述的一个关于他与初恋之间的记忆。